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小学语文教学中“以学定教”的应用价值及策略研究被引量：1

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摘要 “以学定教”教育理念为新一轮基础教育课程改革工作的开展指明了新的方向。为有效发挥“以学定教”教育理念对小学语文教学的积极作用,文章作者简要说明了“以学定教”的内涵,指出这一教育理念有助于提升语文教学有效性和学生学习参与度,并结合教学案例提出教师可以从学生认知水平、学习能力、学习动态、学习成果出发,确定教学目标和教学流程,调整教学细节,落实课后指导,推动小学语文教学改革的进程。

作者李文燕

机构地区广西玉林市玉州区城南实验小学

出处《教师》 2023年第16期30-32,共3页 Teacher

关键词小学语文 “以学定教” 应用策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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