摘要
在“互联网+”背景下,信息技术在教育领域得到了广泛运用。不管是在课堂教学方面,还是课后指导方面,均对学生的各项学习需要提供了重要的支撑和帮助。因此,初中化学教师应该积极使用互联网技术,综合多元化的教学信息,切实激发学生的学习热情与主动性,促进现代化教育事业的发展,构建更为高效的化学课堂,以此来实现学生的全面提升。基于此,本文对“互联网+”背景下的初中化学高效课堂构建进行了分析。
出处
《中国新通信》
2023年第9期227-229,共3页
China New Telecommunications
