正确对待孩子的秩序敏感期

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摘要如果我是班上的老师,这时我会先给乐宝一个拥抱,将其搂在怀里,什么都不说。对于两岁半的孩子来说,老师的每一次拥抱都是“心灵抚触”,释放的是温暖的爱意,孩子大脑接收到的是良性刺激,这对安抚躁动哭闹的乐宝有积极作用。为了不让其他孩子一直处于等待状态,可以让配班老师先抱着乐宝跟着队伍向前走,直到他的情绪基本平静下来再尝试沟通。沟通时,要注意方式方法。对于这么小的孩子来说,简单直接的说教是没有意义的.

作者刘婧

机构地区江苏省南京市市级机关第二幼儿园托育部

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第6期36-36,共1页

关键词良性刺激等待状态老师配班正确对待秩序敏感期沟通

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2023年第6期

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