摘要
从O BE教学理念的核心内涵出发,探索其在服装类课程考核方式改革中的实践应用。通过对服装类课程考核方式的现状分析,得出其存在的问题。针对这些问题,提出OBE教育理念下的育人、理论知识培养、专业技能培养的课程考核目标,与人性化机会性、模糊综合性、专业替代性、成果认证的课程考核方式。得出,OBE教学理念下的课程考核方式有助于学生知识内化与升华、综合素质全面提高的效果,为专业规划与课程设计提供侧面支撑。
作者
贺晨亮
夏添
李婧
李国锦
He Chenliang;Xia Tian;Li Jing;Li Guojin
出处
《服装设计师》
2023年第8期121-129,共9页
Fashion China
基金
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目:文化自信视角下,打造基于湖湘服饰艺术考古的《中外服装史》金课(项目编号:HNJG-2021-0836)
湖南工程学院2020年度教改项目(20032):基于“SPOC+翻转课堂”教学模式下服装品牌类课程的研究与实践。
关键词
OBE
服装类课程
考核方式
改革探索
OBE
Clothing courses
Perceptual design thinking
Assessment method
Reform exploration
