摘要
在当前的教育背景之下,核心素养已经成为我国基础教育阶段的重点目标之一。教师需要结合实际情况对学生进行有效引导与培养,以此为核心来促进其语文学科核心能力的发展和提升。而要想实现这一目标,就必须将新课程理念融入到高中语文阅读课堂中去。因此,教师应该立足于核心素养理论,并且从多个角度入手、采取多种方式开展相关教学活动,进而全面提高高中学生的综合素质以及自主探究能力等,使得学生不仅能够掌握更加丰富多样的知识内容,同时还能够充分发挥出自身的主观能动性,促使其主动参与到学习活动中,以便于进一步激发他们的学习兴趣,让他们可以全身心投入其中,这样一来也会大大降低他们的学习难度,进而提高整体学习效果。与此同时,这种高效化、科学化的教学方式也有助于调动起学生学习的积极性,帮助其树立良好的学习态度,最终形成一个良性的循环系统。
出处
《学苑教育》
2023年第19期57-58,61,共3页
