摘要
学习任务群是一种全新的教学理念,通过“任务群”的创设让学生了解更多文章,整合多方可利用资源,促使教学活动更具综合性、多元化。情境教学能扩展学生的想象思维,通过情境加深其对知识内容的理解,有效增强学生的自主分析意识,具有极强的教育功效。本文结合部编人教版高中语文教材,对基于学习任务群的高中语文情境创设教学模式展开探讨,从情境创设、资源整合、学习任务、实践学习等视角出发提出几点教育建议,以供一线教师参考。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第9期52-54,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2022年山东省教育科学规划创新素养专项课题“基于学习任务群的高中语文情境教学中创新思维训练实践研究”(项目编号:2022CYB055)阶段性研究成果。
