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高中语文群文阅读教学策略探究——以统编选必上册第二单元为例

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摘要群文阅读是高中语文近几年阅读教学的主要模式,它与单篇阅读的教学模式不同。群文阅读教学可以根据教材主体为学生创建丰富、有趣的阅读情境,促进学生探究与讨论,从而提高学生的阅读能力。在新课改教育理念下,群文阅读走进了高中语文课堂当中,本文试以统编版教材选择性必修上册第二单元为例,探究群文阅读教学的一些策略,以期丰富课堂内容,提高学生的阅读效率,给予学生更多的阅读体验。

作者阮芬芬

机构地区厦门市杏南中学

出处《高考》 2023年第16期66-68,共3页 College Entrance Examination

关键词高中语文群文阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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