摘要
职业教育“课堂革命”应坚持“以人为本、因材施教、智慧教学、思教铸魂”的教学观念,针对民航运输类专业学生在职业素养方面存在的自我认知与职业认知不清晰,职业规划不明确、职业精神不足等问题,依据职业教育“课堂革命”的内涵与宗旨,提出建立学生画像,实施精准教学;思政引领,构建“岗课赛证”融通式课堂体系、校企共建“现实一体化”教学模式等职业素养提开提升策略。
出处
《经济研究导刊》
2023年第12期126-128,共3页
Economic Research Guide
基金
2022年海南省高等学校教育教学改革研究项目“‘民航精神’导向下民航运输类专业学生职业素养评价与提升策略研究”(Hnjgzc2022-109)。
