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简约分析分类拓展

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摘要本人的教学主张是“简约化数学教学”,其中简约化的练习讲评课要求精选典例,所选典例优先考虑课本的例习题,然后进行简约化的分析与拓展.现选人教版九年级上册87页例4进行简约分析.

作者陈惠增

机构地区福建省福清市高山育才中学

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第7期66-68,共3页

关键词教学主张数学教学简约化例习题人教版练习讲评课九年级典例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2023年第7期

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