摘要
幼小衔接是幼儿园教育和小学教育的衔接,是幼儿从幼儿园顺利走向小学、适应小学生活的重要阶段,有效解决幼小衔接问题对促进幼儿的可持续发展具有重要意义。我国的幼小衔接曾一度出现“小学化”“知识为本”“升学为重”等观念,违反了教育规律,幼小衔接已经成为一个社会热点问题。家庭、幼儿园和小学作为幼小衔接的主体,共同承担着幼小衔接的教育责任,本文将结合笔者所在的幼儿园向三方发放问卷,梳理出家园校幼小衔接教育的现状,并针对现状中的问题进行分析与探讨,提出积极开展家园校协同共育的策略,以帮助幼儿平稳、顺利地度过幼小衔接这个过渡期。
