摘要
立足工作实践与探索,通过分析乡村振兴对职业教育课程体系的新要求,并对乡村振兴旅游产业链需求、当前试点招生生源的岗位能力需求进行调查与分析,基于“生源岗位—能力需求—课程设置”的“三对接”模式,对线上线下人才培养模式的旅游专业课程体系进行模块化重构,并提出高质量实施该课程体系的保障措施。
出处
《包装世界》
2023年第3期142-144,共3页
Packaging World
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2019年度课题“基于整体性治理的农民大学生实践教学基地‘五位一体’共建策略研究”(XJK19BCR001)。
