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PDCA循环在混合式教学模式中的应用——以汽车机械基础课程为例
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摘要
为解决汽车机械基础课程因教学模式单一而导致的教学内容过时、学生学习兴趣不高等问题,提出依托线上教学平台,在PDCA循环的指导下,以“计划、执行、检查、处理”的步骤进行汽车机械基础课程的规划和设计。在进行混合式教学后,充分利用学生的主体地位,帮助学生更好地学习知识、理解知识、进行实践,进而为职业院校的课程教学改革提供助力。
作者
颜子杰
机构地区
贵州师范大学
出处
《汽车测试报告》
2023年第7期130-132,共3页
Car Test Report
关键词
PDCA循环
混合式教学
汽车机械基础
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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