摘要
职业本科是以培养职业技术型人才为办学目标,注重课本专业知识学习的同时培养学生的专业技能和实践动手能力。物理是研究自然现象与自然规律的一门学科,也是现代高新技术产业的理论基础,《大学物理》(含实验)课程是高校理工科专业重要的通识性必修基础课程,该课程在培养大学生的科学精神、科学思维、实践动手能力、科技创新能力方面起着基础性的重要作用。本文将混合式教学模式应用于职业本科学生的《大学物理》(含实验)课程的培养过程中,详细介绍了扭摆法测定物体转动惯量实验混合式教学过程中的线上线下两个部分的教学内容安排,并取得了较好的教学效果,为实验教学改进提供参考和途径。
出处
《广西物理》
2023年第1期87-90,共4页
Guangxi Physics
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“SPOC背景下的应用型本科《大学物理实验》混合式教学改革探究与实践”(2020JGB442)。
