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“双减”背景下小学数学课堂提质增效的策略被引量：3

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摘要随着素质教育的持续性健康发展、新课程改革的稳步落实和“双减”政策的实施,小学数学教学越来越重视提高课堂效率和培养学生的学科素养。“双减”背景下,教师要进行教学反思,关注学生的成长问题,通过提高课堂教学效率减轻学生的课业负担,提高学生的学习质量与效率。如何提高课堂教学效率、建设高效课堂是重中之重。基于此,文章结合实际,研究了“双减”背景下小学数学课堂提质增效的策略。

作者张芸

机构地区江苏省无锡市江南实验小学

出处《教育界》 2023年第16期80-82,共3页

关键词 “双减”政策小学数学课前预习课后复习提质增效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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