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高中物理教学生活化情境的创设探索

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摘要近年来,随着素质教育的推进和普及,对各科目的教育教学提出了更高的要求.尤其对于高中阶段的教学工作而言,更应该进一步做好教学策略的优化工作,以实现更高质量的教学目标.而物理学科是一门重要的科学探索学科,其知识内容具有一定的抽象性和复杂性,理解的难度较大.为此教师可以进一步结合生活化教学案例,以加深学生对物理知识内容的理解和把握,促进教学改革.本文充分围绕高中物理学科教学展开深入剖析,并提出具体开展生活化情境教学的策略,以供参考.

作者张星

机构地区甘肃省临夏州永靖县移民中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第14期33-35,共3页

关键词高中物理生活化情境课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第14期

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