摘要
通过企业调研、文献资料整理等方式,分析了当前校企合作的形式,提出当前校企合作的主体仍以学校为主,校企共建的主体不明确,校企共建的对象、行业、内容定位不明确等问题,从而确定课题的研究内容为:深入分析工业互联网技术校企共建的定位,厘清服务的对象与行业,明确合作内容,确定工业互联网校企共建的岗位技能指标体系,从而构建了共建考虑企业需求的双主体工业互联网课程体系。
出处
《科技风》
2023年第19期83-86,共4页
基金
2022年湖南信息职业技术学院校级课题(2022hniuktqn12)
2022年湖南省教育科学研究工作者协会课题(XJKX22B070)。