摘要
探讨护理管理学混合式教学中课程思政融入的路径及实施效果。实践表明,护理管理学混合式教学中课程思政融入路径设计合理,学生满意度较高,学生管理行为实践效果好,有助于促进学生树立管理意识,掌握管理知识,提升管理能力,最终提升职业素养。
This article aims to explore the pathways and implementation effects of integrating Ideological&Political education into mixed-methods teaching of nursing management.The results shown that the pathway design of Ideological&Political education in mixed-methods teaching of nursing management was reasonable,with a high level of student satisfaction and good practical effects on student management behavior.It helped to promote students'awareness of management,grasp management knowledge,and ultimately enhance their professional competence.
作者
高星
涂雯
张艳
王涛
GAO Xing;TU Wen;ZHANG Yan;WANG Tao(Hainan Medical University,Haikou City,Hainan Province,China571199)
出处
《卫生职业教育》
2023年第14期104-107,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2022-62)
海南医学院教学成果培育项目(HYjcpx202211)
海南医学院2021年“思政课程”示范课程立项
海南医学院2022年校级教育科研课题(HYYB202219)
2022年度海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2022ZD-33)。
关键词
护理管理学
课程思政
混合式教学
Nursing management
Ideological&Political education
Mixed-methods teaching
