摘要
随着后MOOC时代的到来,“SPOC”“OMO”等新的教育理念和学习模式迅速被广泛传播与应用,赢得了各级教育领域师生的青睐。文章分析了开放大学办学体系当前远程教育教学现状、难题与机遇,试图探寻“SPOC”“混合式教学”与成人远程教育间的耦合点,探索了SPOC课程资源开发过程,尝试在《数字媒体素材加工》课程中引入基于SPOC的混合式教学模式进行实践应用,以期提升远程教学质量,为开放大学远程教育改革提供新思路。
出处
《福建开放大学学报》
2023年第2期26-29,共4页
Journal of The Open University of Fujian
基金
福建开放大学2021年度校内重点课题“在线教育视域下学习资源的构建与研究”(课题号:FK21A02)的阶段性研究成果。
