摘要
学习方式由被动式向主动式转变,由传统学习向移动学习、泛在学习转变,更加强调个性化学习,是信息时代教育变革的核心内容之一。文字教材与电子书、多媒体词典、学习自我诊断软件和网络课程等结合的立体学习资源,将助推新型学习方式的建立和优化。该文以国家规划教材、国家精品教材以及课程多媒体词典、学习自我诊断软件、网络课程、电子书等创新建设实践为基础,对立体资源建设进行了多维度研究。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第11期95-97,共3页
China Educational Technology
基金
国家社科基金教育学国家一般课题"促进学习方式转变的信息化学习环境研究"(课题编号:BCA120025)的阶段性成果之一
