摘要
为考察父亲正念教养与幼儿孤独感的关系以及亲子关系在其中的中介作用,本研究采取方便取样的方法,选取南通市幼儿园的240名3~6岁幼儿及其父亲为研究对象,由幼儿父亲完成正念教养问卷、亲子关系问卷,幼儿母亲完成幼儿孤独感量表。结果发现,父亲正念教养与幼儿孤独感呈显著负相关,父亲正念教养能够显著负向预测幼儿孤独感,亲子冲突和亲子亲密均能在父亲正念教养与幼儿孤独感之间起部分中介作用。因此,提出以下教育建议:开展家园合作,提高父亲正念养育的水平,包括父亲自我教育并练习正念教养和园方引领并进行培训指导;同时要促进父子良好亲子关系的建立,包括进行有效沟通以减少亲子冲突和增加有效陪伴以促进亲子亲密。
基金
山东省社会科学规划研究项目“城乡结合部社区儿童行为问题的成因及干预研究”(项目编号:20CJYJ11)部分研究成果。
