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聚焦游戏,玩转绘本——幼儿园游戏化早期阅读指导实践
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摘要
通过研究游戏化早期阅读内容选择、技能发展以及形式运用等内容,形成了丰富的课例资源、有趣的游戏化阅读资源、多样的游戏化阅读指导策略以及可借鉴的教科研理论成果,对幼儿阅读、教师提升、亲子阅读等产生了多层面的积极影响。
作者
许静
机构地区
海南省海口市龙华区中心幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2023年第14期97-99,共3页
New Education
基金
海南省教育科学规划2020年重点课题,课题名称“幼儿园游戏化早期阅读指导策略实践研究”,课题编号:QJZ20201008。
关键词
早期阅读
游戏化阅读
指导实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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