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基于科技人才培养的“高分子材料分析与测试”课程教学改革探讨

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摘要基于OBE教育理念,通过对《高分子材料分析与测试》课堂教学中存在的课程内容繁杂、理论性强、知识目标与能力目标不同步等问题的分析,重构课程内容,渗透“互联网+”思维,强化过程性学习,培养学生自主学习和研究创新能力,实现价值塑造、能力培养、知识探究“三位一体”的教学目标。

作者李成杰营爱玲李瑞光刘霖骆昱晖

机构地区江苏海洋大学环境与化学工程学院

出处《科技视界》 2023年第8期90-93,共4页 Science & Technology Vision

基金江苏海洋大学本科教育教学改革项目(JGX2022039)。

关键词 OBE理念教学重构过程性学习教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第8期

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