摘要
单元整体教学是一种区别于传统教学模式的一种新型教学模式,将其应用于小学语文教学中符合《义务教育语文课程标准(2022年版)》对小学语文教学提出的新要求,对提升课程教学质量也有着积极的作用。文章从教学过程、学生学习效果两大角度探讨了在新课标背景下开展小学语文单元整体教学的意义,结合单元整体教学的理念与特色探讨了小学语文单元整体教学设计的原则。最后,文章从单元教学目标、教学情境与任务、教学评价等角度探讨了开展小学语文单元整体教学的策略。
出处
《教师》
2023年第14期27-29,共3页
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