摘要
在元宇宙的缘起与概念基础上,本文提炼出元宇宙赋能数字教育虚实融合下的高度沉浸感、多元交互下的社会交往感与自由、开放的创造空间的三大核心特征,并从场景、资源与体系三个维度探究元宇宙的教育价值。基于IPAKANO模型的数字教育满意度研究,进一步分析当前数字教育产业的发展现状。基于前期调研,从理论和技术互构视角分析元宇宙何以赋能数字教育,总结元宇宙对教育产生的影响。从培养目标、资源生态、学习方式与教学模式四个层面进行基于元宇宙视域下数字教育产业的多元构建。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2023年第6期49-55,共7页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2022年湖北省大学生创新创业训练计划项目“科技赋能与跨界融合:元宇宙视域下数字教育产业的多元构建”(S202211600052)
2020年度湖北省教育科学规划课题(2020GB043)
湖北经济学院2022年大学生科研项目。
