摘要
教学质量监督体系作为高校保障高质量人才培养的关键要素,需根据教育教学实践的演变不断发展。自20世纪90年代起,各国先后开展教学信息化建设,利用数字平台促进教育质量提升已成为发展趋势。面对传统教学质量监督体系存在的教学质量监督不全面、监督滞后、信息失真、组织功能弱化等困境,高校可通过稳步推动数字平台融入教学质量监督体系、科学运用数字平台丰富监督手段以及优化监督组织结构提升教学质量。
出处
《合肥师范学院学报》
2023年第1期125-128,共4页
Journal of Hefei Normal University
基金
安徽省教学质量工程项目“运用数字平台完善《西方经济学》课程教学质量监督研究”(2021jyxm1146)。
