摘要
长期以来,大学英语课程面临着课堂有效互动性不足、学生英语语言能力不佳等问题,大学英语写作教学的实际状况需进一步调整和优化。写作作为大学英语专业重要的课程分支,培养学生的写作能力不仅能够有效激发大学生对英语学习的兴趣,同时也能培养他们的英语文化素养,升级学生的跨文化交际能力。因此在实践中应用产出导向法,要求教师做好预先的课堂准备,然后积极落实任务驱动,促成教学目标并落实积极的教学评价,使大学生们能够真正沉浸在英语写作的情境当中,激发写作灵感,从而为培养出跨文化交际人才奠定坚实的基础。该文主要研究产出导向法在大学英语专业写作教学中的应用策略等相关问题。
出处
《海外英语》
2023年第9期125-127,共3页
Overseas English
基金
西安思源学院2022年应用型精品课程建设项目,项目名称《大学英语》课程建设(项目编号:SYJPK22006)。
