民间游戏资源的开发与运用--以大班体育游戏“抢花炮”为例

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”民间游戏作为传统文化的一部分,以其独有的价值在幼儿教育中起到十分重要作用,是幼儿园不可多得的教育资源。民间游戏有着浓郁的娱乐性和趣味性,符合幼儿具有活泼好动和强烈的好奇心的年龄特点。幼儿在玩民间游戏时,其体能、社会性、语言表述能力、感知能力等都得到了锻炼。我们以大班体育游戏“抢花炮”为例,探寻民间游戏资源在幼儿园游戏课程中的开发和运用。

作者李艳何壹葵

机构地区广西南宁市宁区直属机关保育院

出处《动漫界（幼教365）》 2023年第20期27-29,共3页

关键词民间游戏《幼儿园教育指导纲要(试行)》体育游戏幼儿园游戏幼儿教育抢花炮教育资源感知能力

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

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