蒙正育人理念下的跨学科小学数学项目化研究——以“节能大作战,等你来挑战”项目化学习为例被引量：2

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摘要跨学科项目化学习作为一种新型的教学模式,能有效地促进学生综合能力的发展。本文以“节能大作战,等你来挑战”项目化学习为例,基于蒙正育人理念,将数据分析意识贯穿整个项目探究,学生经历收集、整理、分析数据的过程,明晰低碳生活的道理,并主动迁移至生活,践行成人。

作者徐倩倩

机构地区上海市闵行区实验小学

出处《现代教学》 2023年第9期45-46,共2页 Modern Teaching

关键词蒙正育人理念跨学科项目化核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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