期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思政元素在基础工程训练实训课程中的研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要根据基础工程训练课程在培养计划中的实践教学实际,提出在基础工程训练课程中,充分挖掘课程中的思政元素点,把思政元素融入基础工程训练课程中,将两者无形中整合,达到在潜移默化中教书育人的效果,使学生在基础工程训练课程中接受到思想的教育,实现思想方面与动手能力同步提高的教学目标,将立德树人贯穿教书实训课程的全过程,达成培养社会主义接班人的目标。

作者曲鹏举宋晓慧

机构地区贵州理工学院工程训练中心

出处《贵州农机化》 2023年第2期41-42,46,共3页

基金贵州理工学院教育教学改革研究项目(JGYB202010)。

关键词思政元素基础工程训练实训课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1高燕.课程思政建设的关键问题与解决路径[J].中国高等教育,2017(15):11-14. 被引量：1048
2万慧琳,户国.工科专业课程践行课程思政的路径探析[J].大学教育,2020(12):87-89. 被引量：22
3高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34. 被引量：2440
4李国娟.课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节[J].中国高等教育,2017(15):28-29. 被引量：833
5牛宇飞,赵少慧,贺玉娇.基于立德树人根本任务的思政课程与课程思政的有机结合[J].西部素质教育,2019,0(20):36-37. 被引量：49

二级参考文献11

1方增泉,褚素丽,祁雪晶.高校思想政治理论课实施状况调查[J].北京教育（德育）,2016(Z1):29-31. 被引量：1
2冯刚.增强高校思想政治教育持续发展的内生动力[J].中国高等教育,2017(13):25-29. 被引量：92
3高燕.课程思政建设的关键问题与解决路径[J].中国高等教育,2017(15):11-14. 被引量：1048
4邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14. 被引量：2136
5吴月齐.试论高校推进“课程思政”的三个着力点[J].学校党建与思想教育,2018,0(1):67-69. 被引量：507
6杨涵.从“思政课程”到“课程思政”——论上海高校思想政治理论课改革的切入点[J].扬州大学学报（高教研究版）,2018,22(2):98-104. 被引量：389
7邱仁富.“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J].思想教育研究,2018(4):109-113. 被引量：680
8王海威,王伯承.论高校课程思政的核心要义与实践路径[J].学校党建与思想教育（下）,2018,0(7):32-34. 被引量：333
9张正光.“思政课程”与“课程思政”同向同行的逻辑理路[J].思想政治课研究,2018(4):16-19. 被引量：138
10石书臣.正确把握“课程思政”与思政课程的关系[J].思想理论教育,2018(11):57-61. 被引量：582

共引文献3998

1张禹石,孙军.高职院校课程思政现存问题及三维突破路径[J].职业技术教育,2021,42(16):30-34. 被引量：21
2刘睿媛.课程思政研究综述[J].职业技术,2023,22(3):16-22. 被引量：19
3姬五胜,张凤山,马宁,谢晖,李春华.“高频电子线路”课程思政教学实践[J].职业技术,2020,19(2):60-63. 被引量：17
4李乐,朱倩谊.职业院校课程思政教学改革思考[J].教育科学论坛,2020,0(6):33-37. 被引量：7
5胡筱,林雅,沙玫,王英豪,徐伟,陈莉.中药学专业基础课课程思政的探索与反思——以无机化学为例[J].中医教育,2020,39(3):59-62. 被引量：7
6陈建真,何昱,黄真,程汝滨.融入课程思政元素的中药化学教学方法探索[J].中医教育,2020,39(1):48-50. 被引量：17
7谢云天,孟凡斐.进入生活世界:课程思政的现象学思考[J].中学政治教学参考,2022(44):24-26. 被引量：2
8赵晓兵,殷雅辉.课程思政评价体系构建与效果提升[J].中学政治教学参考,2021(48):20-22. 被引量：14
9杨帆,耿瑞.创新高校思政课程和课程思政协同育人机制探究[J].中学政治教学参考,2021(20):46-49. 被引量：12
10姜国峰.思政课程与课程思政“点频共振”协同育人模式探究[J].中学政治教学参考,2020(26):58-61. 被引量：3

同被引文献16

1丁志勇,马丁丁,梁耿毅.基于工程训练“责任田”嵌入“大国重器”理念的教学方法探索[J].山西能源学院学报,2023,36(2):26-28. 被引量：1
2戴民,牛晚扬,李晓.基于强化工程训练的卓越工程师培养实践[J].科教导刊,2023(9):29-31. 被引量：1
3张秀芳,宋洁,施新华.工程训练中心课程思政教学探索——以车工为例[J].教育教学论坛,2022(14):105-108. 被引量：3
4习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗--在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[J].党建,2022(11):4-28. 被引量：424
5王银玲,尹显明,孙涛.新工科背景下工程训练中心实践创新平台的构建[J].中国现代教育装备,2023(5):85-87. 被引量：8
6李守太,杨明金,李云伍,杨玲段,向敏,张春.“互联网+双创”背景下工程训练教学、实践、竞赛、科研“四维一体”育人模式探索[J].四川农业与农机,2023(2):49-51. 被引量：7
7赵锦伟.新工科背景下普通高校工程训练车工教改研究[J].中国铸造装备与技术,2023,58(3):46-50. 被引量：3
8杨静,王亚杰,杨彬,徐晗,梁峰.多学科融合的竞赛模式在工程训练中的应用[J].实验室科学,2023,26(2):204-206. 被引量：3
9杨洋,李金良,刘思含,周亮,曲晓海.基于创新人才培养的工程训练智能制造实践教学平台的研究与实践[J].中国现代教育装备,2023(9):50-52. 被引量：4
10何平,张学昌,李贤义.新工科建设背景下工程训练课程思政教学模式探索[J].中国现代教育装备,2023(9):112-114. 被引量：6

引证文献2

1魏宏,王宏,张树国,方芳.新媒体赋能工程综合训练课程教学的创新路径探究[J].新闻研究导刊,2023,14(15):65-67.
2龚婉婉,刘俊波.智能制造工程综合实践课程思政的探索与实践[J].船舶职业教育,2024,12(1):20-23.

1李楠.探究大学体育训练中运动生理学与运动心理学的作用及联系[J].牡丹江教育学院学报,2023(4):112-115. 被引量：1
2石晓燕.基于CLT的士官语言能力训练研究[J].军事交通学报,2023(1):65-68.

贵州农机化

2023年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部