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充分利用教材资源有效发展核心素养——《重复的奥妙》教学设计

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出:数学课程要培养学生的核心素养,主要包括三个方面:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界(以下简称“三会”)。培养学生的核心素养是数学课程实施的总目标,可见其重要性。

作者王春梅

机构地区安徽省安庆市宜秀区大桥街道吴嘴小学

出处《小学教学设计》 2023年第17期53-55,共3页

关键词核心素养教材资源数学课程教学设计义务教育数学课程标准会用语言表达

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2023年第17期

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