摘要
《关于深化教育体制机制改革的意见》中明确提出,要注重“培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力”“培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力”。在课堂教学中有机融入职业生涯教育相关内容或将成为新高考模式下学科教学的新常态。本文结合实践从学科角度对融合职业生涯规划的内容选择、途径方法、评价提升等方面的教学策略进行阐述。
出处
《生物学通报》
CAS
2023年第5期73-76,共4页
Bulletin of Biology
基金
无锡市教育科学“十三五”规划2020年度课题“高中生涯教育与学科融合的实践研究”(1/D/2020/05)。
