摘要
本研究采用亲子互动和情绪社会性量表对哈尔滨市139个家庭施测,将亲子互动分为亲密回应性和引导性两个维度,将情绪社会性分为外显行为域、内隐行为域、失调域和能力域四个维度进行考察。研究结果显示:亲子互动的亲密回应程度可预测婴幼儿外显行为域和能力域得分,即父母的亲密回应程度越高,婴幼儿的外显行为问题越少,且能力越强;独生状况是亲密回应性与外显行为域的调节变量,且独生子女家庭的亲密回应程度越高,婴幼儿的外显行为问题越少,非独生子女家庭相反;家庭社会经济地位是引导性与内隐行为域的调节变量,且低社会经济地位家庭的亲子互动引导性越强,婴幼儿的内隐行为问题越多。
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“指向过程性质量提升的黑龙江托育机构教师培训体系迭代开发研究”(项目编号:22EDC288)的研究成果。
