摘要
教师是教育工作实施落地的主要力量,教师自身的核心素养对学生的培养与发展,有着重要的意义和影响。评价活动不是教育教学过程的专属,而是评定某一发展的重要活动。开展教师的核心素养评价,是为了了解教师的教育能力和素养,帮助教师提高个人认知。具体而言,教师的核心素养是教育教学能力、教学思想与认知、教学行为意识、创意和创新能力等各个方面的体现。西藏自治区由于环境特殊,对教师各方面能力的要求标准也更高,因此发展教师的核心素养,已经成为西藏自治区教育工作的重点问题之一。文章以小学英语为例,探究了西藏自治区学科教师核心素养评价工作的重要性、现阶段存在的问题以及评价策略等3个方面,以供参考。
出处
《电脑迷》
2023年第2期160-162,共3页
基金
西藏自治区教育科学研究2021年度单位资助课题“西藏自治区小学英语教师核心素养评价研究”(课题编号:XZJYKT621013)。
