高职中外合作办学双师教学三段循环模式的构建研究——以鄂州职业大学护理国际班为例

Research on the Construction of Three-Stage Cycle Model of Double-Teacher Teaching in Chinese-foreign Cooperative Schools in Higher Vocational College——Taking the International Class of Nursing at Ezhou Vocational University as an Example

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摘要高职院校开展国际交流与合作对提升我国高职教育实力、培养具有国际思维和视野的高水平技术技能人才有着重要意义。以学生主体性原则和双师协同引导原则为构建原则,阐述了双师教学模式的实施条件,初步构建了高职中外合作办学双师教学三段循环模式,旨在提升高职中外合作办学教学效果。

作者熊一婷 XIONG Yi-ting

机构地区鄂州职业大学外语课部

出处《鄂州大学学报》 2023年第3期75-77,共3页 Journal of Ezhou University

基金 2022年鄂州职业大学校级教学改革研究项目(J2022ZX01)“双师教学三段循环模式在高职中外合作办学中的应用研究——以鄂州职业大学护理国际班为例”。

关键词高职中外合作办学双师教学教学模式

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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