学生语文思维能力培养策略

下载PDF

导出

摘要语文是小学阶段的基础学科之一,具有较强的工具性和应用性。有的教师在实际的教学过程中,将提高学生的语文知识应用能力作为首要的教学目标,但在一定程度上忽略了语文思维能力在学生学习过程中的重要性。对于小学阶段的学生而言,语文思维能力影响着语文知识应用能力的发展,良好的思维能力可以提高课堂学习效率,优化课堂学习效果,从而提高语文核心素养。因此,教师应将培养学生的语文思维能力作为一项核心教学目标。

作者胡晓文

机构地区扬州市梅岭小学西区校

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2023年第6期68-70,共3页

关键词语文思维能力语文核心素养知识应用能力小学阶段课堂学习效果教学目标能力培养策略应用性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张金国.“双减”背景下培养学生语文思维能力探究[J].初中生写作（下半月）,2022(9):42-44.
2周洁.核心素养视野下的小学语文整本书阅读指导研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(9):227-227.
3崔林山,曹志强.浅谈在高中语文教学中培养学生语文思维的对策[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(8):151-152.
4贾艳慧.核心素养背景下小学英语教学策略的创新[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(5):25-28.
5任勇.增效减负,革新教学——双减背景下小学语文教学减负提效策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(11):147-150.
6黄雷.小学美术教学中学生动手能力培养策略[J].中国科技期刊数据库科研,2022(9):51-54.
7马芳.应用型人才培养模式下的高职英语课程改革研究——以学前教育专业英语课程为例[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(10):132-134.
8陈晓艳.学习任务群理念下的单元统整教学——以三下第四单元教学设计为[J].小学教学设计,2023(10):47-50.
9吕德亮,吴丹.新课程高中语文教学中的思维训练探析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(1):163-163.
10乔秋菊.高中语文教学中培养学生的语文思维探讨[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(1):184-185.

小学阅读指南（高年级版）

2023年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生语文思维能力培养策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史