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基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究——以3D打印技术进校园为例被引量：1

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摘要 3D打印技术进校园,促进了学校校本课程的建设,有利于学科融合的深入开展,有助于创客教育的开展,进一步提升了教师的现代教育技术应用能力和学生的创造能力。

作者宋爱明吴垚

机构地区湖北省赤壁市第一中学

出处《新课程研究》 2023年第10期28-30,共3页 New Curriculum Research

基金教育部教育装备研究与发展中心“基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究”的子课题“3D打印技术在高中创客教育中的应用与实践的研究”的研究成果。

关键词 3D打印技术创客教育融合校本课程

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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