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基于英语课堂活动观的高中英语阅读课堂活动高效设计被引量：1

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摘要为了解决英语阅读课堂目标不清、层次不明等问题,学习活动观被提上日程,发挥着日益重要的作用。学习活动观倡导学习、应用、创新等全方位衔接,强调“学用结合”,发展学生的综合素养。在新时期,高中英语教师应该优化教学思路,改变教学态度,注重引导学生阅读,结合学生的阅读能力设计不同的阅读活动,增加学生阅读量,推动学生全面发展。

作者张燕莉

机构地区甘肃省武威第六中学

出处《学周刊》 2023年第19期106-108,共3页 Learning Weekly

关键词高中英语活动观课堂活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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