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义务教育阶段劳动教育存在的问题与对策

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摘要 2022年教育部印发新版《义务教育课程方案和课程标准》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布劳动教育课程标准,开启了全面育人的新局面。目前劳动教育中存在的认识片面化、课程边缘化、内容碎片化、教师随意化、评价虚无化等现实问题,有碍于课程标准的落实。文章从形成科学的课程结构、打造专业的教师队伍、完善协同的育人机制、建设适用的实践基地、构建综合的评价体系等五个方面提出了有针对性的应对策略。

作者吕梅林

机构地区天祝藏族自治县教育和科学技术局

出处《甘肃教育》 2023年第9期30-33,共4页

关键词劳动教育义务教育阶段问题对策

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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