摘要
为适应“新文科”的专业建设要求,中外时尚史课程需要进行教学改革。文章通过对当前中外时尚史课程存在的教学弊端进行分析,从教学内容重构、教学方法创新和课程思政等方面进行改革。研究表明,教学内容的改革应强调中西文化立体比较,教学方法的改革可以增加游戏式教学互动,课程思政的引入需找到适合的思政映射点和融入点。教学评价表明,该课程改革效果明显。
出处
《化纤与纺织技术》
2023年第1期188-190,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
2022年教育部产学合作协同育人项目“技术驱动教学创新:3D打印在《立体裁剪》课程教学中的运用研究”(220504575111946)
2022年度广东工业大学本科教学质量工程项目“技术驱动教学创新:3D打印在《立体裁剪》课程教学中的运用研究”(广工大教字[2022]59号)
2021年度广东工业大学本科教学质量工程项目“金课视角下服装设计类专业‘服装材料学’的教学改革与实践研究”(广工大教字[2021]71号)
广东省教育科学规划2022年度中小学教师科研能力提升计划项目“课程思政视角下服装设计专业教学评价体系构建研究”(202214802)。
