摘要
数学课程是职业院校的公共基础课程,核心素养视域下,在掌握经济数学课程性质的基础上,依据课程标准,深入挖掘以经济数学为主的职业院校数学公共课程的思政元素,并通过创新教学模式、丰富教学融入方式、优化教学评价等,将课程思政育人目标融入数学课程教学的全过程。
出处
《学园》
2023年第7期40-42,共3页
Academy
基金
湖南省职业教育教学改革项目2021年度立项课题“新课标背景下中职学生数学核心素养的培养策略研究”的阶段性研究成果(项目编号:ZJZB2021079)
2022年湖南汽车工程职业学院院级“课程思政项目”的阶段性研究成果(项目编号:HQKCSZ2209)。
