摘要
交叉学科是学科发展到一定时期,经过学科或领域之间交叉融合而生成的新型学科形态,具有通约性与区隔性并存、交互性与独立性共在、共生性与偏序性兼顾的特征。交叉学科的生成从形态结构上经历“问题研究形态—研究领域形态—基本研究范畴形态—交叉学科形态”的渐次发展,而这一形态结构的演变受到学科知识体系的内在建构和学术组织、制度体系的外在建制双重逻辑的驱动。因此,要推动交叉学科的持续生成,就需要注重知识体系的系统建构,促进学术组织的深度融合,推动制度体系的协同共生,进而完成交叉学科体系生成和学科建成的过程,推动交叉学科实现真正意义上的交叉融合发展。
作者
朱小平
张家军
胡伟力
ZHU Xiaoping;ZHANG Jiajun;HU Weili
出处
《学位与研究生教育》
北大核心
2023年第5期26-34,共9页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度课题“新医科背景下临床医学硕士专业学位研究生培养质量指数研究”(编号:ELA210435)。
