摘要
校园欺凌事件给青少年的身心健康造成严重影响。青少年社会工作旨在通过专业的理论与方法为青少年营造一个和谐稳定的学习环境。但在服务过程中,社会工作者常常面临各种各样的伦理困境,不利于他们的价值判断和工作的开展。针对青少年社会工作过程存在的伦理困境,从青少年群体自身的特殊性、社会关系的复杂性、传统文化的影响等方面分析成因,给予被欺凌青少年一定的自我决定权,为遭受校园欺凌的青少年保守秘密,把握好专业关系与多重关系的界限,避免对被欺凌青少年造成二次伤害,也为解决相关伦理困境提供新路径。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第2期133-136,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
