摘要
基于对地方高校生源认知特点和地方高校普遍存在的共性问题分析,提出一种适合地方高校生源认知特点,面向计算机专业人才实践能力培养的实践教学体系,通过对教学实施的跟踪数据分析,说明该体系有助于提高学生专业实践能力,从而提高学生培养质量。
出处
《计算机教育》
2023年第4期118-122,共5页
Computer Education
基金
广东省教育厅新工科项目“新工科计算机专业人才创新创业能力培养平台与模式探索”
嘉应学院质量工程项目“高水平新工科计算机专业人才培养改革实验区”
广东省高教学会实验室管理专业委员会项目“IT类大学生核心能力培养的创新模式研究与实践”。
