摘要
在高中生物学教学中开展生命教育,是贯彻落实立德树人根本任务的体现,有利于促进学生的生物学学科核心素养发展。时代发展对教育教学质量提出了更高的要求,高中教学要更加注重培养学生的综合素养。在生物学教学中渗透生命教育,培养学生正确的生命观念,可以让其认识生命的价值,懂得尊重、珍惜生命,实现综合素养提升。探索生命教育的概念及意义,围绕有关教学案例,深入研究在高中生物教学中渗透生命教育的策略,旨在优化高中生物课堂教学,培养学生正确的思想价值观念,促进其学习进步、健康发展。
出处
《学园》
2023年第5期33-35,共3页
Academy
