摘要
大型仪器对于创新人才的培养具有不可替代的积极作用。如何使本科教学大型仪器在人才培养中发挥更大的作用,需要依据仪器自身特点,采取合适的教学方式,方能达到事半功倍的效果。以生物技术专业的“基于高效液相色谱仪的开放性实验项目”为例,探讨以开放探究性实验项目为载体的大型仪器实验教学模式。从项目实施的基础、实施过程、结题和答辩等方面介绍了该模式的全过程。实践表明,该模式不仅能够使学生熟练掌握大型仪器的使用,还能培养学生的科研能力,值得推广。
作者
赵玉红
李登文
周浩
石建党
李欣
王坚
邓飞
ZHAO Yu-hong;LI Deng-wen;ZHOU Hao;SHI Jian-dang;LI Xin;WANG Jian;DENG Fei(College of Life Sciences,Nankai University,Tianjin 300071,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2023年第1期39-42,I0004,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
