摘要
社会工作案例作为社会工作者开展专业服务全过程的记录与展示,对于专业教学有着重要的作用。不同于传统的教学方法,案例教学法可以让学生结合案例的情景学习,使学习变得更加真实。这同社会工作专业的实践特性十分契合,也就是说,社会工作的知识传授必须基于其道德实践和政治实践的特点,在实践情境中启发学生掌握知识,提升专业能力。案例教学作为一种能够有效融合理论与实践的教学方式,能够改变当前社会工作教学领域“偏重教师讲授,忽略学生参与”“偏重理论教学,忽略实践操作”等问题。
出处
《中国社会工作》
2023年第10期25-26,共2页
China Social Work
