从“三可”入手破解警察培训现场教学难题

下载PDF

导出

摘要一、“三可”的内涵现场教学作为一种新型干部教育培训模式,既是一种教学方式,更是一种教学理念,它实现了把课堂搬到现场,让事实成为教材的教学目的。①与参观考察等项目以“看”为主的方式不同的是,现场教学的核心在于“三可”,即“可看、可学、可教”。现场教学应当有教学目的、教学内容、教学环节、教学过程等教学要素.

作者黄怀杰

机构地区浙江警察学院教育训练科

出处《公安教育》 2023年第3期21-24,共4页

关键词教学难题现场教学警察培训教学目的教学要素三可教学内容教学环节

分类号 D631.15 [政治法律—政治学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1唐奎.社会主义学院现场教学:现状、探索及思考--以河北省社会主义学院为例[J].河北省社会主义学院学报,2020(3):85-91. 被引量：3
2徐田华,孙立新.干部培训院校现场教学的实践与思考——以农业农村部管理干部学院为例[J].农业部管理干部学院学报,2018(3):24-28. 被引量：5
3马瑞.对干部培训院校实施现场教学的思考[J].陕西行政学院学报,2016,30(2):122-125. 被引量：3
4徐行.干部教育培训中现场教学应用的实践探索[J].新西部,2020(18):179-180. 被引量：2
5浙江行政学院课题组,刘振华.现场教学法研究[J].天津行政学院学报,2008,10(5):47-50. 被引量：56

二级参考文献13

1刘振华.现场教学法研究[J].干部教育研究,2009,(1). 被引量：2
2浙江行政学院课题组,刘振华.现场教学法研究[J].天津行政学院学报,2008,10(5):47-50. 被引量：56
3王健,王娜娜.发挥现场教学的独特作用[J].中国延安干部学院学报,2010,3(2):107-110. 被引量：23
4郑军.《学前心理学》课程运用现场教学模式的实践与思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,29(2):137-139. 被引量：16
5张睿,黄静文.构建干部培训现场教学的流程体系[J].贵阳市委党校学报,2012(4):54-56. 被引量：6
6董颖.现场教学在党校培训中的优势、问题及优化策略[J].安徽冶金科技职业学院学报,2012,22(4):53-56. 被引量：12
7钟龙彪,赵晓呼.党性教育的困境与突破[J].观察与思考,2014(5):68-72. 被引量：24
8李作言.基层党校现场教学基地建设的若干思考[J].上海党史与党建,2014(10):37-38. 被引量：6
9邓国军,邵静.基层党校干部培训现场教学探索[J].党政论坛,2015(19):53-56. 被引量：5
10李苗.党校现场教学有效机制研究——基于过程管理的视角[J].新东方,2015,0(6):75-79. 被引量：2

共引文献62

1张东方,王顺利.林业行业干部教育培训现场教学基地建设探讨[J].国家林业局管理干部学院学报,2010,9(2):18-21. 被引量：2
2高玉莲.税法教学方法的现状、改革与实现途径[J].新课程学习（中）,2009,0(2):87-88. 被引量：2
3陈华竣.基于项目的模块化实训方法研究与实践——以进销存系统项目为例[J].广东技术师范学院学报,2010,31(3):66-68. 被引量：1
4尚永彪,夏杨毅,李洪军,董全.《食品工厂设计》企业现场教学方法初探[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2010,8(3):195-196. 被引量：8
5张富洪.论无缝式接轨的“幼儿园班级管理”课程的构建[J].教育导刊（下半月）,2011(5):11-14. 被引量：7
6李洪军,曾凯芳,贺稚非,王亨洪,唐军,周芳.综合性大学中学科建设的探讨[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2011,9(5):135-138.
7郑军.《学前心理学》课程运用现场教学模式的实践与思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,29(2):137-139. 被引量：16
8于宁.房屋建筑学课程的现场教学实践[J].山西建筑,2011,37(33):227-229. 被引量：3
9宗文明,曹成茂,邱磊,杨智良,伍德林.《农业生物环境原理》课程建设实践与思考[J].安徽科技学院学报,2012,26(4):110-114. 被引量：2
10何兵.简析干部教育培训现场教学的三个关键要素[J].成人教育,2012,32(9):97-98. 被引量：14

1锺述华.外宾谈我杭州第二中药厂[J].中成药,1981(5):42-43.
2董巍,樊欣宇,杨同宇.关于创新干部教育培训模式的思考[J].中国科技期刊数据库科研,2022(12):163-165.
3胡风云.治理能力培养视角下的干部教育培训模式构建[J].亚太教育,2021(9):24-25.
4安青春.新时代干部教育培训开展新方式研究[J].大学（研究与管理）,2022(10):193-196.
5章楠.干部教育培训现场教学基地建设的研究——以苏州干部学院为例[J].国家林业和草原局管理干部学院学报,2021,20(3):28-35. 被引量：3
6苏万斌,谭祥列,许小玲,吴迪.线上+线下融合教学要素探析——基于“翻转课堂”在高校篮球专业教学视角[J].运动精品,2022,41(9):16-18.
7红光,黄圣,孟真.新时代国企干部教育培训模式的创新与实践[J].企业文明,2022(9):14-15. 被引量：1
8殷婵媛.浅析小学语文教学与信息技术的融合策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(5):116-119.
9谭步林.新形势下创新领导干部教育培训模式的研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(9):250-252.
10方佳圆.关于加强高等院校组织部门履行干部监督职能的若干思考[J].科学咨询,2021(29):291-292.

公安教育

2023年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从“三可”入手破解警察培训现场教学难题

参考文献5

二级参考文献13

共引文献62

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从“三可”入手 破解警察培训现场教学难题

参考文献5

二级参考文献13

共引文献62

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从“三可”入手破解警察培训现场教学难题