摘要
医学青年教师作为地方高校教师队伍的主力军,在地方高校人才培养和高速发展中发挥着重要作用,医学青年教师教学能力往往不足。本文就如何全方位提升医学青年教师教学能力开展研究,通过增强教师职业认同感、建立完善的教师成长体系、建立教师激励制度、改革教师评价体系四个策略,使医学青年教师有时间、有精力专注于自我提升,保障了青年教师教学能力稳步提升。
出处
《成长》
2023年第5期60-62,共3页
Growing
基金
湖南省教育科学规划课题研究成果““双一流”导向下地方高校青年教师教学能力提升策略研究”(XJK21CGD046)。
