摘要
通过对儿童视角下幼儿园课程故事中红色文化渗透的论述,深入分析在当前新时代不断发展的社会背景下,幼儿园教师如何通过在课程故事中渗透红色文化,以促进儿童的思想建设以及成长发展,实现以红色文化促儿童成长,强化课程故事对儿童的培养作用以及教育意义。同时,对合理应用现代信息技术、积极开展情景演绎活动、加强与儿童之间的交流沟通、增强与儿童家长的沟通、在传输课程故事过程中融入儿童兴趣点等五个方法进行具体阐述,以促进儿童的思想建设以及健康成长。
出处
《亚太教育》
2023年第6期79-81,共3页
Asia-Pacific Education
