基于项目的深度学习在初中物理教学中的应用研究——以“物体的质量”为例

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摘要对以项目为载体和目标的深度学习进行实践研究,以苏科版八年级物理“物体的质量”一节为例,立足教材内容和课程目标,探讨在制作项目的过程中进行深度学习的教学方式,培养学生实践能力,发展学生高阶思维.

作者姜军军

机构地区苏州工业园区星湾学校

出处《物理通报》 CAS 2023年第5期35-37,共3页 Physics Bulletin

基金江苏省中小学教学研究立项课题“基于微项目学习的初中物理实验教学行动研究”,课题批准编号:2021JY14-L37.

关键词项目深度学习质量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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